Школа Системно-Интегративного Коучинга

Мы проводим обучение коучингу в Школе Системно-Интегративного Коучинга в Москве. Ее ведут уникальные люди – коучи Иван Рыбкин и Эдуард Падар, которые на протяжении последних 10 лет каждый день практикуют системный коучинг в одной из самых успешных бизнес-организаций (особенно в кризис!) с численностью персонала более 30 000 человек.

Школа Системно-Интегративного Коучинга - это наш главный проект на сегодняшний день. Мы рады предоставить Вам возможность обучиться результативному коучингу, проверенному практикой.

Главными особенностями Школы Системного Коучинга являются подтвержденная на практике результативность методик обучения, системность изложения, технологичность, индивидуальный подход к формированию коуч-стиля слушателя. Дальше коучи могут продолжить обучение в различных формах, например - Открытый Университет Коучинга Ивана Рыбкина, открытые супервизии, коучинг реальных проектов в минигруппах.

ОТКРЫТ НАБОР В НОВУЮ ГРУППУ начало занятий 19 - 20 сентября 2009г.

Здесь вы удивитесь своим возможностям!!!

Школа Системно-Интегративного Коучинга

В современных организациях недостаточно уметь четко определять технологии эффективной деятельности и отрабатывать навыки. Высокую динамику результатов все чаще обеспечивают вовлеченность и ответственность сотрудников при исполнении технологий. Все большее количество ситуаций обучения требует умения задействовать не только профессиональный, но и личностный потенциал сотрудников. Поэтому каждый руководитель, менеджер и HR cпециалист должен учиться владеть технологиями системного коучинга, понимать его возможности и инструменты...

ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ:
Участники курса «Школа системно-интегративного коучинга» овладеют технологиями коучинга, сформируют новые проекты внутри имеющегося бизнеса и построят собственный бизнеса, а так же получать навыки стратегического планирования, управления персоналом и навыки продаж на основе технологий системно-интегративного коучинга, приобретут опыт внедрения коучинга в организацию. По окончанию курса увеличение финансового показателя гарантированно!

ЗАДАЧИ КУРСА:
1)  Знакомство и практическое освоение технологии, методологии и инструментария коучинга одновременно в трех направлениях: личное, творческое, социальное;
2) Развитие и совершенствование участниками курса своего индивидуального стиля ведения группового и индивидуального коучинга;
3) Реализация личностного и профессионального потенциала участника на основе анализа реальных значимых ситуаций и создание рентабельных проектов.

ВЕДУЩИЕ:

РЫБКИН Иван – Коуч, консультант по организационному развитию, бизнес-тренер. Один из основателей Школы системно-интегративного коучинга в России. Руководитель экспертной группы по корпоративному обучению при совете предпринимателей Мэрии Москвы. Ведущий специалист Экспертной группы по Корпоративному Обучению комиссии Обучения участников финансовых рынков   Совета предпринимателей при Мэрии Правительства Москвы.
ПАДАР Эдуард – Ведущий психодраматист России, коуч – консультант, один из основателей Школы системно-интегративного Коучинга в России.

АУДИТОРИЯ:
Владельцы бизнесов, руководители разных уровней, HR, коучи и бизнес-тренеры, специалисты в области человеческих ресурсов и клиентских отношений.

УНИКАЛЬНОСТЬ КУРСА:
1. 10-ти летний ОПЫТ разработки и внедрения системно-интегративного коучинга в компании от 5 тыс. человек, подтвержденный высокими финансовыми показателями.
2. По завершению обучающего курса и примени системно-интегративного коучинга в собственных проектах приносит увеличение финансового показателя свыше 100% годовых (по анализу реальных проектов выпускников).
3. Полученные результаты достигаются за счет реализации одновременно в 3-х сферах: личное, творческое, социальное.
4. Начиная с 1-го модуля обучения участники получают технологии, которые сразу могут применяя в совей деятельности.
5. Программа одновременно направлена на освоение методики системно-интегративного коучинга, а так же на решение практических задач/проблем слушателей с первой сессии и разработки, внедрения бизнес проектов.
6. Школа системно-интегративного коучинга оказывает участникам поддержку в создании собственного бренда в своей компании и на открытом рынке.
7.   Школа системно-интегративного коучинга оказывает поддержку успешно сдавшим экзамены и принимает участие в трудоустройстве.

В обучающий курс Школа системно-интегративного коучинга входит:
• 10 модулей по субботам и воскресениям с 10:00 до 19:00;
• 20 индивидуальных коуч сессий (две направленности: по технологиям, по бизнес проектам);
• посещение Паратеатра (Клуб театрального мастерства), Открытого Университета Коучинга Ивана Рыбкина, Открытых супервизий по расписанию;
• передача технологий системно-интегративного коучинга в оформленных методических пособиях и рабочих тетрадях;
• практические зачеты по субботам с 10:00 до 11:30;
• теоретические лекции по воскресениям с 10:00 до 11:30
Курс сертифицирован и лицензирован в Международной Академии Бизнеса
По окончании программы выдается:
СЕРТИФИКАТ Международной Академии Бизнеса и центра по подготовки кадров "Открытый Портал
СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА (Практическая психология, управление персоналом) МАБ

РАСПИСАНИЕ НОВОЙ ГРУППЫ:
Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
1 модуль: 19 – 20 сентября 2009
2 модуль: 31 октября – 1 ноября 2009
3 модуль: 5 – 6 декабря 2009
4 модуль: 16 -17 января 2010
Модули № 5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.
5 модуль: 13 – 14 февраля 2010
6 модуль: 20 – 21 марта 2010
7 модуль: 24- 25 апреля 2010
Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ
8 модуль: 29 – 30 мая 2010
9 модуль: 26 – 27 июня 2010
10 модуль: 11 – 12 сентября 2010

I часть. Посвящена личности эффективного коуча и осознанию вызовов, которые стоят перед каждым из слушателей мастерских. Здесь осуществляется знакомство с персональной ситуацией участников. Проводится диагностика ресурсов, ценностей и технологических процессов, которые есть в распоряжении слушателей данного курса. Одновременно изучается методические основы проведения динамического целеполагания и ресурсного, ценностного и процессного анализа в коучинге.

Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

·         Исторические корни методологии коучинга.
·         Философия совместного успеха.
·         Глобальная картография успешности.
·         Модели изменения личности для достижения социального Успеха.
·         Ценностные фильтры.
·         Факторы, влияющие на принятие решений об изменениях.
·         Алгоритм принятия решений об изменениях.
·         Портрет эффективного коуча и идеального ведомого.
·         Цели работы связки коуч – ведомый.
·         Понятие о вызове и «планке вызова».
·         ЗБР и спектр возможностей.

·         Подлинные и заявленные цели личного успеха.
·         План личного изменения.
·         Ресурсный анализ.
·         Иерархия ценностей, ценностный анализ, ценностные фильтры.
·         Драматургия жизни. Роли и маски.
·         Классы сценариев.
·         Личное и социальное сценарное поля.
·         Способности, навыки и убеждения.
·         Мировоззрение.
·         Технологии и техники коучинга используемые в ШЭРП.
·         Позитивный перепрограмматор прошлого и будущего.

В заключении сдача письменных практических работ.

II часть. Посвящена созданию эффективных технологий достижений в межличностной коммуникации. Здесь создается и описывается технология достижения успеха МЛК, основанная на сценариях эффективной деятельности. И сценарии, и технология должны позволить в адекватные сроки добиться намеченных целей и реализовать вызовы. На этой сессии также разбираются технологии проведения индивидуальной коучсессии. Изучаются вопросы, связанные с использованием личных ограничений и развития ресурсного мышления. Особое внимание уделяется обогащению инструментария коучинга.

Модули №5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА – КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.

·         Ключевые этапы технологии коучинга.
·         Аудит и перепроектирование технологии достижений личного успеха.
·         Понятие планки вызова.
·         Работа с личными ограничениями.
·         Развивающий анализ.
·         Построение «цепочки передачи».
·         Структура коуч-сессии.
·         Сценарирование. Выбор предметного содержания и тактики проведения на каждую из коуч-сессий.
·         Инструменты управления контактом в коучсессиях.
·         Методы и инструменты повышения результативности коуч-сессий.

- Элементы
- Стили
- Формы
- Структура контакта

· Контакт: взаимодействие, управление:
- Декодировка словесных кодов
- Калибровка невербальной реакции
- Подстройки
- Обратная связь

·         Типы и виды взаимодействия в паре и связки (манипуляции, конфликты, сотрудничество и т.д.).
·         Сходства и различия в мировоззрениях, ценностях, сценариях и т.д.
·         Осознание управление взаимоотношениями:

- Стратегическое
- Оперативное
- Ситуативное

·         Планирование и управление взаимоотношениями.
·         Стратегии и этапы формирования эффективных взаимоотношений в парах и связках.
·         Театр взаимоотношений.
·         Ролевая импровизация с использованием классических схем взаимоотношений в парах и связках.
·         Архетипы, роли, маски
·         Позитивные и негативные сценарии в связках и парах

III часть. Посвящена внедрению практики коучинга в группах, командах, организациях. Здесь рассматриваются возможности применения коучинга в организации с определенной организационной культурой. Центральное внимание уделяется групповому и командному коучингу.

Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ

·         Умения и навыки управления группой.
·         Этапы развития группы и групповая динамика.
·         Групповой развивающий анализ.
·         Коучинг групп.
·         Организационные культуры. Культуры обучения.
·         Принципы системного коучинга.
·         Возможности и место коучинга в организации.
·         Соотнесение личных целей сотрудника с целями компании/подразделения.
          Корректировка стандартов эффективной деятельности.
·         Развитие у сотрудников адекватной оценки собственной продуктивности на основе стандартов эффективной деятельности.
·         Виды и формы применение коучинга в организации.
·         Методические основы проведения коучинговых сессий для сотрудников различного уровня в организации:

-стратегический коучинг для топов;
-коучинг сверхдостижений для вип-сотрудников;
-коучинг командного успеха для директоров и менеджеров и т.п.

Практическая часть:

·         Введение в систему управление контакта.
·         Анализ разрыва между будущей и текущей ситуацией в организации.
·         Формирование видения изменений.
·         Лидер и команда.
·         KPI командной эффективности.
·         Ресурсы для формирования команды.
·         Система подбора участников команды.
·         Правила и нормы поведения в команде.
·         Правила принятия групповых решений.
·         Формы командного обучения.
·         Выход на быстрые результаты.
·         Мониторинг эффективной командной деятельности.
·         Коррекция командных действий.

Защита курсовых проектов, посвященных результатам внедрения коучинга в различных проектах.

·         Защита курсовых проектов.
·         Методика эффективной обратной связи по оценке проектов.
·         Определение зоны стратегического развития для коучей.

1. Уникальный 10-ти летний ОПЫТ разработки и внедрения системного коучинга, Подтвержденный бизнес РЕЗУЛЬТАТАМИ развития компании ОСАО РЕСО-Гарантия. За это время в компании и на рынке ведущие провели несколько тысяч индивидуальных и групповых коучсессий. Дважды лауреаты Национальной премии Золотая Саламандра за лучший Корпоративный Учебный Центр.

2. Школу системного коучинга ВЕДУТ ЛИЧНО сами метры: Иван Рыбкин и Эдуард Падар! Им помогают Елена Горбанова - одна из основателей Школы Системного Коучинга, а также Анастасия Дуленко - лучший технологический супервизор Школы Системного коучинга.

3. Результаты достигается за счет уникальной авторской разработки и стиля работы. Обучение проводится на основе высокорезультативной методики Ивана Рыбкина "Коучинг Социального Успеха" М.ИОИ, 2005, 208стр. Занятия строятся с использованием технологических форм Эдуарда Падара. Применять их (и возвращать свои инвестиции) можно начинать уже после первой сессии!

4. Инвестиции в Ваше обучение в Школе Системно-Интегративного Коучинга приносят отдачу в размере от 100% годовых (по отзывам выпускников)!

5. Индивидуальный подход к развитию слушателей, изучающих и практикующих коучинг. Выработка индивидуального стиля ведения коучинга для каждого слушателя школы коучинга. Работа на наивысший личный результат по технологии системного коучинга с помощью индивидуальных коучсессий по технологиям и по созданию и развитию бизнес проектов. Каждый участник имеет право на две индивидуальных коучсесии между курсами.

6. Многомерность и системность построения курса, включающая следующую систему координат:

7. Вектор обучения выстроен от «Развития личности коуча, через мастерство проведения индивидуального, группового/командного коучинга к мастерству коучинга организационного».

8. В объемные и технологичные раздаточные материалы включены ключевые курсы теоретических знаний, необходимые для подготовки коуча:

9. Программа обучающая и одновременно клиентская. Это означает, что занятия одновременно направлены на освоение методики системного коучинга и на решение практических задач/проблем слушателей с первой сессии, разработки бизнес проектов.

10. Возможность стартовать повторно с любой сессии.

11. Участнику оказывается помощь в позиционировании себя как коуча и создании бренда тренера в своей компании и на внешнем рынке.

12. Лучшим участникам может быть оказано содействие в трудоустройстве в большинстве регионов России.

14. Лучшее соотношение на рынке цена-результат. Сосредоточенность на эффективной работе и результативности, увеличении бизнес показателей.

15. Объединяются направления лайф, карьерный, бизнес коучинг – в одном. На программе мы работаем по следующим направлениям-проектам:

"Системная, практикоориентированная программа. Радует наличие отработанной пошаговой технологии. После каждого модуля
есть возможность добавить в свою повседневную практику новые элементы и получить удовольствие от результата (творческого и
финансового). Программа достойна рекомендации, т.к.: учиться, развиваться и обмениваться опытом эффективно с сильными
практиками.
Мое пожелание - увеличение длительности прораммы до одного года - чем дальше в лес, тем больше потребность :)"Ханевская Лина.

Для меня эта программа стала настоящим открытием. Во-первых я не только узнала больше о себе и своих истинных целях, но и открыла в себе те ресурсы о которых даже не подозревала.
А во-вторых кейс упражнений и элементов полученный уже после 1 модуля дал мне возможность внести изменения в свою жизнь уже сейчас...
Кроме того это огромный заряд энергии, веры в свой потенциал и масса положительных эмоций. Катерина Максимова.

Проект ШЭРП
О том как проект получил название ШЭРП

В 2006 году на открытом рынке появился новый продукт, который носил название « Школа эффективных проектов». Целью данного проекта было задействие личностного потенциала каждого из его участников, актуализация личной эффективности и создание интересных и прибыльных проектов. В дальнейшем эта программа переросла в «Школу эффективности Рыбкина и Падара», которая многим известна под название ШЭРП. ШЭРП состоял из 10 занятий. Которые так же посвящались личной эффективности каждого участника, в развитии его сильных сторон и уникальности. Шерповцы (так звали участников проекта) приходили на программу с различными желаниями и целями, кто-то хотел открыть свой личный бизнес, кто-то выйти замуж. Были и такие, которые не знали, чего они хотя, куда им двигаться дальше. Технологичный процесс позволял шерповцам найти свои истинные стремления, очистив от всей шелухи, разобраться с теми ресурсами, которыми они обладаю и тем, которые еще нужно приобрести, а так же подходить осознанно к тому, кем ты являешься в той или иной ситуации (в какой роли) и какие ценности транслируешь в мир.

Данный проект в таком виде отработал полтора года. Отвлекусь и скажу о том, что ШЭРП – это была первая ступень в развитии, которые задумали авторы программы: Иван Рыбкин и Эдуард Падар. Всего ступеней 10.

Подробнее о ШЕРП и том почему проект получил такое название можно прочитать здесь.

В 2007 г. проект перерос в нечто новое. Мы столкнулись с тем, что участники, закончившие программу, желающие передать то, чему научились своему окружению, чтобы двигаться даль уже с единомышленниками. А способа передачи как такого не было. Тогда курс перерос из 10 занятий в 6-ти модульный (полугодичный), суть которого заключалось в том, что помимо личной эффективности давались способы, методы, технологии передачи тех знаний и умений, а именно Коучинг. Мы стали обучать коучингу, который всегда был в программе ШЭРП, но не афишировался.

Коучинг как никак лучше подходит для того, чтобы изменяться самому и менять мир во круг себя. Он включает в себя множественные концепты личностного развития. Помимо личностной эффективности курс дают высокотехнологичный метод, выжимку из 10-ти летней успешной работы его авторов в крупном бизнесе. Мы взяли на себя ответственность за то, чтобы выпускать профессиональных коуч-консультантов и достигли хороших результатов.

Сами мы находимся в беспрерывном развитии, поэтому с октября 2008г. Школа Системного Коучинга станет 10-ти модульной программе, которая позволит всем участникам углубится в материал курса подробнее и основательнее, с большей проработкой.

Курс «Технологии системного коучинга» настолько зарекомендовал себя, что мы получили разрешение на выдачу диплома и сертификата о повышении квалификации государственного образца (Международная Академия Бизнеса).

КОУЧИНГ Наш взгляд

Школа Системно-Интегративного Коучинга

Индивидуальный коучинг

Корпоративным клиентам

Открытые программы

Школа Системно-Интегративного Коучинга

Здесь вы удивитесь своим возможностям!!!

Школа Системно-Интегративного Коучинга